Lessons Learned – the Case Study

Maciej Bodych

08-05-2026

Strefa PMI nr 31 International, Grudzień 2020

Much has been written about collecting lessons learned in projects. On the one hand, project management standards provide guidelines and examples of such activities. On the other hand, even the Agile world has focused on collecting and implementing improvements (for example in the form of retrospectives in Scrum) from the very beginning of its “existence”. And while the Scrum teams often use the retrospective, on large projects it is a bit like a “square peg in a round hole” and is primarily done at the very end of the project (only because it is required by the project closure documentation).

Popełniaj błędy i rozwijaj zespół – jak projekt manager może budować kulturę nauki?

Patrycja Koszot

10-10-2025

Strefa PMI nr 49, czerwiec 2025

Błąd to koniec czy początek? W świecie biznesu często traktuje się go jak coś, czego należy unikać za wszelką cenę. Już samo słowo „błąd” przynosi nam na myśl porażkę, coś, co podważa nasze kompetencje i umiejętności. Tymczasem to właśnie błędy są jednym z najskuteczniejszych narzędzi nauki – pod warunkiem że umiemy je właściwie wykorzystać.

Analiza trendu kamieni milowych

Paweł Kawalec

28-08-2025

Strefa PMI nr 24, marzec 2019

Analiza trendu kamieni milowych jest bardzo użytecznym narzędziem do monitorowania stanu realizacji projektu. Przy relatywnie niskich nakładach pracy, daje klarowną informację o odchyleniach od planu bazowego. Kierownikom projektów pozwala na wczesną identyfikację trendów harmonogramu, a kierownictwu organizacji umożliwia skupienie uwagi na zagrożonych projektach, bez szczegółowej analizy pozostałych.

Popełniaj błędy i rozwijaj zespół – jak projekt manager może budować kulturę nauki?

Patrycja Koszot

13-08-2025

Strefa PMI nr 49, czerwiec 2025

Błąd to koniec czy początek? W świecie biznesu często traktuje się go jak coś, czego należy unikać za wszelką cenę. Już samo słowo „błąd” przynosi nam na myśl porażkę, coś, co podważa nasze kompetencje i umiejętności. Tymczasem to właśnie błędy są jednym z najskuteczniejszych narzędzi nauki – pod warunkiem że umiemy je właściwie wykorzystać.

Sekrety efektywnego PMO: wdrożeniowe lessons learned

Karol Czapik

20-11-2024

Strefa PMI nr 46, wrzesień 2024

przedstawię kilka wniosków i lessons learned, które nasuwają mi się w ramach mojego kilkunastoletniego doświadczenia wspierania organizacji w powoływaniu do życia komórek Project Management Office (PMO), czyli biur zarządzania projektami, które pomagają zwiększyć efektywność realizacji projektów w firmach. Niektóre z lekcji były i są dla mnie niezwykle cenne, a każda nowa współpraca biznesowa przynosi nową wiedzę i spojrzenie na złożoność tego procesu.

Lessons Learned – skuteczny proces usprawniania organizacji

Paulina Denis

27-08-2024

Strefa PMI nr 12, marzec 2016

Statystycznie niespełna 1/3 projektów kończy się sukcesem, ponad połowa boryka się ze znaczącymi trudnościami, a pozostałe kończą się porażką. W każdym z projektów pojawiają się wyzwania i problemy, z którymi uczestnicy projektów radzą sobie w lepszy lub gorszy sposób. Co zrobić żeby w następnym projekcie lepiej wykorzystać szansę lub uniknąć błędu?

Transfer wiedzy w Biurze Projektów – jak skorzystać z otwartych drzwi, zamiast je wyważać

Karolina Jarocka

22-12-2023

Strefa PMI nr 15, listopad 2016

Biuro Projektów jest centrum kompetencji w zarządzaniu projektami, jednak czy suma know-how i doświadczeń poszczególnych project managerów świadczy o poziomie wiedzy tej komórki organizacyjnej? Niestety nie. Wiedza ta, jeśli nie jest dystrybuowana, pozostaje często rozproszona i zdefragmentaryzowana (tworzą się tzw. „mury” i „kominy”), co znacznie osłabia BP i efektywność jego działań w organizacji. Odpowiedzią na brak wiedzy może być zdobywanie jej, co jednak zrobić z wiedzą już zdobytą? Transferować! I o tym będzie ten artykuł.

What Went Wrong in the Start-Up Dream? 6 Deadly Sins That Can Easily Be Avoided

Aleksandra Gepert-Kraujutowicz

16-06-2023

Strefa PMI nr 41, czerwiec 2023

When start-ups took off on a really big scale, everyone dreamed of one day becoming a CEO of a fancy company based on their own idea, which will make the world a better place. And now let’s see how it all developed.

Sheet Happens…

Marcin Wilczak

14-06-2023

Strefa PMI nr 41, czerwiec 2023

Mówi się, że nie popełnia błędów tylko ten, kto nic nie robi, a błądzić to rzecz ludzka. Podobno done is better than perfect ale najlepiej uczyć się na błędach innych. Niestety nie każdy ochoczo dzieli się swoimi – tak jak redaktorka Malwina (patrz felieton „Ucz się na błędach, najlepiej cudzych” w bieżącym numerze) – więc jako Redakcja, postanowiliśmy pogłębić ten temat.

Ucz się na błędach, najlepiej cudzych

Malwina Szopa

14-06-2023

Strefa PMI nr 41, czerwiec 2023

Brandon Mull w powieści Baśniobór napisał: „Mądrzy ludzie uczą się na własnych błędach. Ale ci naprawdę bystrzy uczą się na cudzych”. Kiedy pierwszy raz usłyszałam to zdanie uśmiechnęłam się do siebie, bo przecież wielokrotnie, czy w pracy zawodowej czy prywatnie, otrzymujemy dobre rady czy przestrogi. Czasami bierzemy je pod uwagę, czasami je wyśmiewamy, a czasami po zakończeniu rozmowy o nich zapominamy. Postanowiłam sobie zrobić listę 5 błędów, które pamiętam, że popełniłam, wydrukować ją, powiesić na tablicy, żeby je zapamiętać i nie popełnić ich już nigdy więcej.

Najnowsze Wydanie